Також, здавалося б, немає жодних чітких вказівок щодо обов'язкового впровадження світлодіодних джерел світла. освітніх установахта у програмі "Про енергозбереження та підвищення енергетичної ефективності", затвердженої у 2010-му році. У цьому можете переконатися самостійно:
https://docviewer.yandex.ru/?url=http%3A%2F%2Fwww.minenergo.gov.ru%2Fupload%2Fdocs%2Fee%2Fb612746a17...
Ну а, оскільки чітких регламентуючих документів начебто немає, світлодіодна індустрія моментально почала наполегливо просувати всі свої продукти до шкіл та університетів, у дитячі садки та інтернати, розхвалюючи та доводячи економічність та енергоефективність на всі лади.
Хтось із керівників освітніх закладів не поспішає заміняти освітлення на світлодіодне, хтось чекає чітких роз'яснень або розпоряджень з боку держструктур, а хтось уже змушений міняти світильники у зв'язку зі строком експлуатації поточного освітлення, що закінчився, і часто, не маючи чіткої і прозорої системи вимог, що ставить у своїх установах те, що по суті не відповідає навіть нині затвердженим нормам.
Як визначити, які світлодіодні світильники можна встановлювати в освітніх установах?
Давайте включимо логіку та шануємо діючі санітарні правила та норми більш вдумливо, щоб спрогнозувати зміни, які коректніше регламентуватимуть використання світлодіодних світильників в освітніх установах, коли Міністерство Охорони Здоров'я закінчить усі роботи над наступними поправками до чинного СанПіНу.
Які конкретні типи поточних світлодіодних світильників найбільше відповідають тим вимогам, які нині діють для освітлення шкіл та дитячих садків, а також інших освітніх закладів?
Для цього досить детальніше розібрати кожен підпункт відповідного СанПіну.
Ряд сьогоднішніх виробників світлодіодного освітлення обмежується для цього першим пунктом:
7.2.1. У всіх приміщеннях загальноосвітньої установи забезпечуються рівні штучного освітлення відповідно до гігієнічних вимог до природного, штучного, поєднаного освітлення житлових та громадських будівель.
Тобто отримують загальний сертифікат ТЗ, який об'єднав у собі раніше використовувані Сертифікат Відповідності та Гігієнічний Сертифікат. І із цим документом намагаються довести директорам шкіл, що, мовляв, все відповідно до норм.
Але за фактом не всі світильники насправді підійдуть для освітлення в класах та аудиторіях.
Для цього достатньо уважно вивчити інші пункти СанПіну.
Наприклад, буквально наступний пункт слід розібрати з усією ретельністю:
7.2.2. У навчальних приміщеннях система загального освітлення забезпечується стельовими світильниками. Передбачається люмінесцентне освітлення з використанням ламп за спектром випромінювання кольору: білий, тепло-білий, природно-білий.
Світильники, що використовуються для штучного освітлення навчальних приміщень, повинні забезпечувати сприятливий розподіл яскравості у полі зору, що лімітується показником дискомфорту (МТ). Показник дискомфорту освітлювальної установки загального освітлення будь-якого робочого місця у класі має перевищувати 40 одиниць.
1) Спектр кольоровипромінюванняу цьому пункті вказано дуже нечітко. З чим це пов'язано зараз, здогадатися нескладно - більшість поточного СанПіН успадкувала текст з ранньої версії, оскільки більш конкретна класифікація у люмінесцентних ламп була відсутня.
Тепер же, з появою світлодіодних аналогів і різноманітністю їх передачі кольору варто зауважити, що в даному випадку слід застосовувати світлодіодні світильники з кольоровістю світла від 2700К до 5000К. Саме цей діапазон температури кольору прийнято відносити до значень тепло-білий(2700К-3500К), білий(4000К-5000К), природно-білий(3500К-4500К).
З чим це пов'язано?
Цей діапазон найближчий до природного освітлення вдень, і зручно сприймається зором.
Якщо більш м'який та затишний тепло-білий (2700К-3500К) більш рекомендований до встановлення у дошкільних закладах, то всі інші (від 3500К до 5000К) – до встановлення у класах шкіл та аудиторіях ВНЗ.
Це пов'язано безпосередньо з особливостями людського сприйняття – тепло-білий колір світіння діє на нас заспокійливо, умиротворююче, асоціюється з затишком та комфортом, а природний білий підвищує працездатність, сприйняття, тонізує мозкову активність.
Слід зазначити, що є ще один різновид. холодний білий(Понад 5000К). Це світіння є найбільш яскравим і висококонтрастним, але підвищує стомлюваність і при тривалому впливі протягом дня діє на людину гнітюче. Тому світильники з кольоровістю понад 5000К не рекомендовані для освітніх закладів.
2) Також дуже важливий параметр – індекс кольору Ra. Про нього прямо не йдеться в самому СанПіН (оскільки побічно це відноситься до пункту 7.2.1), але є чітка градація приміщень за характеристиками зорової роботи. Про неї йдеться у досить старому, але чинному документі СНіП 23-05-95, на який і посилається цей СанПіН:
http://www.docload.ru/Basesdoc/1/1898/#i772208
І, згідно з таблицею з цього документа, світильники в приміщеннях освітніх закладів повинні мати індекс Ra>80.
3) Ще одна вкрай важлива деталь – показник дискомфорту Мт. Це критерій оцінки дискомфортної блискості, що викликає неприємні відчуття при нерівномірному розподілі яскравостей у полі зору. Показник дискомфорту (М) характеризує ступінь незручності чи напруженості за наявності у полі зору точкових джерел підвищеної яскравості.
Саме тому всі освітлювальні прилади (або джерела світла) у приміщеннях тривалого перебування людей мають матову захисну оболонку. У випадку з лампами розжарювання – це матові плафони, у випадку з люмінесцентними лампами – безпосередньо колби самих ламп.
Таким чином, щоб відповідати зазначеному показнику, всі світлодіодні джерела світла в приміщеннях освітніх закладів необхідно також приховувати за матовим розсіювачем, тому що точкова яскравість світлодіодів недостатньо комфортно нівелюється іншими типами розсіювачів (прізм, мікропрізм, колотий лід та інше).
4) Опосередковано до показника дискомфорту слід відносити також коефіцієнт пульсації. Він характеризує відносну глибину пульсації освітленості (в %) у заданій точці приміщення живлення ламп від мережі змінного струму. Неконтрольована пульсація освітленості призводить до підвищеної небезпеки травматизму при роботі з рухомими і, особливо, з об'єктами, що обертаються, а також до зорової втоми. У нормах Росії для більшості зорових робіт встановлено значення Кп не більше 20.
Що стосується світлодіодних джерел світла, всі вони працюють від постійної напруги, і коефіцієнт пульсації світлодіодних світильників, як правило, пов'язаний з тим, наскільки якісно драйвер (блок живлення світильника) перетворює змінний струм на постійний. У переважній більшості випадків, коефіцієнт пульсації світлодіодних світильників<5% . Тому даним критерієм практично можна знехтувати при підборі світильників до освітніх закладів.
Отже, підіб'ємо підсумки.
Відповідно до чинних нормативних документів, у дошкільних, загальноосвітніх та вищих навчальних закладах слід застосовувати світлодіодні світильники, які, крім необхідних та достатніх значень загального світлового потоку, потужності, ступеня захисту, габаритів та накладного способу встановлення, відповідають наступним параметрам:
1) Кольоровість світла: 2700К-3500К – для дошкільних закладів, 3500-5000К – для загальноосвітніх та вищих навчальних закладів.
2) Тип розсіювача: опаловий, матовий або молочно-білий
3) Індекс кольору Ra > 80
4) Коефіцієнт пульсації< 5%
Найчастіше при підборі світильника також виникає питання матеріалу розсіювача. У нормативній документації немає жодних вказівок до матеріалу розсіювача для світильників., що встановлюються всередині приміщень освітніх установ, тому вибір матеріалу розсіювача залишається на розсуд керівництва навчального закладу.
Різні матеріали мають різну світлопроникність і зносостійкість, але в більшості випадків, коли питання упирається у вартість виробу, вибір падає на дешевші матеріали, такі як світлотехнічний полістиролабо поліакріл(ПММА). У випадках, коли необхіднаміцність розсіювача до механічних пошкоджень - застосуємо дорожчий полікарбонат.
Координатор проекту,
Живорикін А.М.
САНІТАРНО-ЕПІДЕМІОЛОГІЧНІ ВИМОГИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИРОБНИЧОГО ПРОЦЕСУ В ОСВІТНИХ УСТАНОВАХ ПОЧАТКОВОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
Санітарно-епідеміологічні правила та нормативи
СанПіН 2.4.3.1186-03
(ВИМКАННЯ)
2.4.1. Природне освітлення
2.4.1.1. Навчальні, навчально-виробничі, рекреаційні, житлові та ін приміщення з постійним перебуванням учнів мають природне освітлення.
Без природного освітлення дозволяється проектувати:
снарядні, умивальні, душові, вбиральні при гімнастичному залі;
душові та вбиральні персоналу;
комори та складські приміщення (крім приміщень для зберігання легкозаймистих рідин);
радіовузли;
кінофотолабораторії;
книгосховища;
бойлерні, насосні водопроводи та каналізації;
камери вентиляційні та кондиціювання повітря;
вузли управління та інші приміщення для встановлення та управління інженерним та технологічним обладнанням будівель;
приміщення для зберігання деззасобів.
Світильники для освітніх кабінетів
Потужність світильника 36 Вт, 4500 К, 3200 Лм, що вбудовується.
Потужність світильника 38 Вт, 5000 К, 3450 Лм, що вбудовується/накладний.
Потужність світильника 36 Вт, 4000 К, 3800 Лм, що вбудовується/накладний. Опція – аварійний блок.
Потужність світильника 33 Вт, 4800 К, 2900 Лм, IP54, що вбудовується
2.4.1.2. Основною системою природного освітлення навчальних приміщень є бічне лівостороннє. Напрямок основного світлового потоку не повинен бути спереду та ззаду від учнів. При глибині навчальних приміщень понад 6 метрів обов'язково влаштування правобічного підсвічування.
У навчально-виробничих майстернях, актових та спортивних залах застосовують системи освітлення (бічне – одне, дво- та тристороннє) та комбіноване (верхнє та бічне). Вибір системи освітлення визначають характером зорової роботи, габаритами приміщення та обладнання, особливостями світлового клімату та ін. Для майстерень з великою глибиною - найкращими системами слід вважати двостороннє бічне та комбіноване (в одно- та двоповерхових будинках).
Спрямованість світла від бічних вікон на робочу поверхню, як правило, лівостороння. У слюсарних та токарних майстернях напрямок світла від бічних вікон праворуч (при цьому забезпечується найменше затінення від корпусу тіла працюючого та громіздкої лівої частини токарних верстатів).
2.4.1.3. У навчальних приміщеннях коефіцієнт природного освітлення (КЕО) має бути 1,5% на відстані 1 м від стіни, протилежної світловим отворам, кабінетам технічного креслення – 2,0%. У спортивному залі при бічному освітленні – 1,0%, при верхньому та комбінованому – 3,0%.
2.4.1.4. У навчально-виробничих майстернях та робочих місцях учнів на підприємствах КЕО забезпечується відповідно до характеристики зорової роботи відповідно до вимог, що висуваються до природного та штучного висвітлення. У приміщеннях, спеціально призначених для роботи або виробничого навчання підлітків, нормоване значення КЕО підвищується на один розряд і має бути не менше ніж 1,0%.
2.4.1.5. Нерівномірність природного освітлення у навчально-виробничих приміщеннях має перевищувати 3:1 (ставлення середнього значення КЕО до найменшого у межах характерного розрізу приміщення). Орієнтація вікон навчальних приміщень має бути на південні, південно-східні та східні сторони горизонту. На північні сторони горизонту можуть бути спрямовані вікна кабінетів креслення, малювання, також приміщення кухні; орієнтація кабінету обчислювальної техніки - північ, північний схід.
2.4.1.6. Співвідношення яскравостей у полі зору не повинно перевищувати 3:1 – між зошитом та поверхнею столу, 10:1 – між зошитом та стіною; 1:3 - між класною дошкою та стіною та 20:1 - між світловим прорізом та стіною.
2.4.1.7. Для фарбування та обробки поверхонь інтер'єру та обладнання навчальних приміщень та навчально-виробничих майстерень слід використовувати дифузно-відбивні матеріали світлої гами кольорів: стеля та верхню частину стін, двері та віконні рами фарбують у білий колір, стіни – у світло-жовті, світло-блакитні , світло-рожеві, бежеві, світло-зелені кольори з коефіцієнтом відображення не менше ніж 0,6 - 0,7; столи - у світло-зелені та кольори натурального дерева - з коефіцієнтом відображення не менше 0,5; класні дошки - темно-коричневі або темно-зелені кольори з коефіцієнтом відображення не менше 0,2; підлога - у світлі тони з коефіцієнтом відображення 0,4 - 0,5.
Світильники для шкільних коридорів та підсобних приміщень
Потужність світильника 15 Вт, 5000 К, 1750 Лм, вбудований/накладний, IP30. Опція – аварійний блок.
Потужність світильника 18 Вт, 4000 К, 2100 Лм, що вбудовується/накладний.
Потужність світильника 32 Вт, 4000 К, 2800 Лм, IP40, накладний. Опція – аварійний блок.
2.4.2.3. У навчальних приміщеннях передбачають люмінесцентне висвітлення (допускається лампами розжарювання). Слід застосовувати люмінесцентні лампи ЛБ, можуть застосовуватись лампи ЛХБ, ЛЕЦ. Не слід використовувати в одному приміщенні люмінесцентні лампи та лампи розжарювання.
Для загального освітлення навчальних приміщень (кабінетів, аудиторій, лабораторій) слід використовувати люмінесцентні світильники: ЛСО02-2х40, ЛПО28-2х40, ЛПО02-2x40, ЛПО46-4х18-005, можуть використовуватися й інші світильники за типом наведених з аналогічним світлом. .
2.4.2.4. У навчальних приміщеннях використовують люмінесцентні світильники з пускорегулюючими апаратами (ПРА) з особливо низьким рівнемшуму.
2.4.2.5. Необхідну кількість світильників та їх розміщення у приміщенні визначають за світлотехнічними розрахунками з урахуванням коефіцієнта запасу відповідно до вимог, що пред'являються до природного та штучного освітлення.
У навчальних кабінетах світильники з люмінесцентними лампами мають паралельно світлонесучу стіну на відстані 1,2 м від зовнішньої стіни і 1,5 м - від внутрішньої. Класну дошку обладнають софітами і освітлюють двома світильниками типу ЛПО-30-40-122(125), розташованими вище верхнього краю дошки на 0,3 м і на відстані 0,6 м перед дошкою у бік класу.
Передбачають роздільне включення світильників або окремих груп (з урахуванням розстановки навчального та технологічного обладнання).
2.4.2.6. Робоче штучне висвітлення у навчально-виробничих майстернях та на підприємствах проектують двох систем: загальне (рівномірне та локалізоване) та комбіноване (до загального додається місцеве).
2.4.2.7. При виконанні у приміщенні робіт I-IV розрядів слід застосовувати систему комбінованого освітлення. Освітленість робочої поверхні, створювана світильниками загального освітлення в системі комбінованого, повинна становити не менше 10% відповідно до вимог, що висуваються до природного та штучного освітлення.
Для загального висвітлення у системі комбінованого слід використовувати переважно люмінесцентні лампи незалежно від типу джерела світла місцевого висвітлення. Для місцевого освітлення слід використовувати люмінесцентні лампи або лампи розжарювання.
2.4.2.8. p align="justify"> Рівні освітленості при окремих видах робіт, що виконуються підлітками, представлені в Додатку 1.
2.4.2.9. Вибір джерела світла слід проводити з урахуванням характеристики зорової роботи, рівня освітленості, вимог до розрізнення кольору відповідно до вимог, що пред'являються до природного і штучного освітлення.
2.4.2.10. Для загального та місцевого освітлення виробничих приміщень зі специфічними умовами середовища (пильні, вологі, вибухонебезпечні, пожежонебезпечні та ін.) застосовують світильники відповідно до їх призначення та світлотехнічних характеристик.
2.4.2.11. Нерівномірність освітлення (ставлення максимальної освітленості до мінімальної) має перевищувати 1,3 для робіт I - III розрядів при люмінесцентних лампах; за інших джерел світла - 1,5; для робіт IV – VII розрядів – 1,5 – 2,0 відповідно. Для виробничих приміщень, де виконуються роботи I - IV розрядів, слід передбачати обмеження відбитої блискості.
2.4.2.12. Очищення від пилу світильників загального освітлення слід проводити не рідше 2-х разів на рік; заміну ламп, що перегоріли, - у міру виходу з ладу. До цієї роботи учні не залучаються. Несправні і люмінесцентні лампи, що перегоріли, збирають і зберігають до здачі в місцях, недоступних для учнів.
Потужність світильника 18 Вт, 4000 К, 2100 Лм. Встановлюється на вертикальну поверхню за допомогою кронштейнів.
У Вас залишилися питання щодо висвітлення освітніх установ? Телефонуйте нам, ми із задоволенням відповімо на всі Ваші запитання.
Основна мета вуличного освітлення – забезпечення безпеки учасників руху у темну пору доби.
Основні параметри, які досі згідно з російськими нормативами є визначальними для вуличного освітлення:
- середня яскравість дорожнього покриття,
- рівномірність розподілу яскравості дорожнього покриття,
- термін служби світильників.
Існують також і додаткові параметри (пульсація світлового потоку, коефіцієнт кольору, корелированная колірна температура), які, безумовно, впливають на безпеку руху, але, на жаль, досі не нормуються для вуличного освітлення. Слід зазначити, що останнім часом на них почали звертати більше уваги, і потрібно бути готовими до того, що найближчим часом вони увійдуть до нормативів.
Переваги світлодіодних світильників у порівнянні з газорозрядними
Основне завдання розробників та виробників світильників – забезпечити виконання норм вуличного освітлення з мінімальним енергоспоживанням та максимальним терміном служби.
Саме в цьому полягають основні переваги світлодіодних (LED) світильників у порівнянні з газорозрядними – висока світлова ефективність та мале енергоспоживання.
Це досягається декількома факторами: світлодіод сам по собі є дуже високоефективним перетворювачем електроенергії на світло. Нині у серійному виробництві є світлодіоди з ефективністю понад 200 лм/Вт, а лабораторні зразки мають ефективність близько 300 лм/Вт. Для порівняння, потужні натрієві лампи, що серійно випускаються, мають ефективність 130 лм/Вт, ртутні - не більше 60 лм/Вт, а малопотужні лампи мають ще нижчу ефективність - 80 і 40 лм/Вт відповідно.
Другим фактором, що дозволяє вуличним LED світильникам досягати високої ефективності під час експлуатації, є спрямованість випромінювання. Світлодіоди світять тільки в один бік, що дозволяє отримувати ККД світильника до 96%! Газорозрядні лампи світять на всі боки, для них потрібен спеціальний відбивач, щоб перенаправити світло в потрібну сторону, а це істотно знижує ККД приладу. З урахуванням захисного скла ККД стандартних світильників із газорозрядними лампами не перевищує 75%.
Наприклад, світлодіодний світильник потужністю 85 Вт, дає такий же світловий потік (9750 лм), як і світильник з ртутною лампою 250 Вт, що споживає потужність 260 Вт (економія електроенергії в 3 рази!)
Слід ще врахувати, що це значення ефективності досягаються новими, щойно встановленими лампами. Але світлодіодні світильники мають і ще одну важливу перевагу: повільніша деградація світлового потоку з часом. Отже, під час розрахунків можна закладати менший коефіцієнт запасу.
Також в ході реальної експлуатації з'ясувалося, що зменшення світлового потоку, викликаного запиленістю, у газорозрядних світильників на порядок вище, ніж у світлодіодних, оскільки LED світильники мають лише одну поверхню, що піддається забруднення (див. рисунок).
Важливо не тільки зробити максимальний світловий потік, але й правильно розподілити його. Світлодіодні світильники тут мають перевагу перед газорозрядними лампами. Малий розмір світлодіодів дозволяє розробляти та виробляти під них лінзи та рефлектори, що ефективніше використовують світловий потік для забезпечення максимальної рівномірності розподілу яскравості дорожнього покриття та максимального оптичного ККД світильника порівняно з рефлекторами для громіздких газорозрядних ламп.
Термін служби світлодіодних світильників – понад 50 000 годин (понад 12 років). Усі елементи світильника довговічні, на відміну від світильників із газорозрядними лампами. Для порівняння, термін служби ртутних ламп серії ДРЛ – 8 000 годин, кращих натрієвих ламп серії ДНаТ – 20 000 годин.
Розглянемо додаткові переваги світлодіодних світильників, які також є важливими для забезпечення безпеки руху:
- Низькочастотні світлові пульсації. У традиційних газорозрядних світильниках пульсація світла близько 80-100%. Це підвищує стомлюваність водіїв та викликає стробоскопічний ефект, що збільшує ймовірність ДТП. Більшість LED світильників пульсації не перевищують 10-20%.
- Індекс кольору. Індекс кольоропередачі світлодіодних світильників – 70-90, ртутних ламп – 40-60, натрієвих ламп – 30-40. З урахуванням особливостей сутінкового зору людини видимість об'єктів при висвітленні їх світлодіодними світильниками у кілька разів вища, ніж при висвітленні натрієвими світильниками. Це збільшує швидкість реакції учасників руху та знижує аварійність на дорогах.
- Корельована колірна температура. Широкий діапазон колірних температур світлодіодів (2400-10000 К) дозволяє виділяти кольором особливо важливі у плані безпеки ділянки дороги. Наприклад, основна частина дороги висвітлюється світлом із колірною температурою 6000К (холодний колір), а пішохідні переходи виділені світлом із колірною температурою 3000К (теплий колір).
- Миттєве включення при подачі напруги живлення і стабільна працездатність при будь-якій температурі на всій території Російської Федерації. Світильники з лампами ДРЛ та ДНаТ вкрай незадовільно запускаються при температурах нижче -15 ° C, а вихід на режим займає 10-20 хв.
- Миттєва можливість повторного увімкнення. У газорозрядних світильниках потрібно кілька хвилин для остигання лампи, перш ніж її вдасться повторно включити.
- Відсутність пускових струмів. Початковий струм світлодіодних світильників перевищує номінальний струм лише на 15-20%, пусковий струм газорозрядних світильників у 2-3 рази перевищує номінальний струм.
- При підвищеній вхідній напрузі різко зростає енергоспоживання газорозрядних світильників та падає їх термін служби, у LED світильниках потужність практично не залежить від вхідної напруги.
- Світлодіодні світильники не вимагають спеціальних умов утилізації, тому що не містять ртуті, її похідних та інших отруйних, шкідливих чи небезпечних складових матеріалів та речовин. У всіх традиційних газорозрядних світильниках присутній ртуть або її з'єднання.
- У світлодіодних світильниках є можливість зменшувати рівень світлового потоку в нічний час за рахунок зниження потужності, що споживається, на 30-50%, що призводить до значної економії електроенергії.
У зв'язку зі набуттям чинності з 15.02.2013 р. Технічного регламенту Митного союзу «Про безпеку низьковольтного обладнання» (далі ТР ТС 004/2011) в Росії вносяться зміни до процедури підтвердження відповідності світлотехнічної продукції. У статті наведено короткий огляд національних та міждержавних стандартів на світлодіодні вироби, які нещодавно введені в дію та які знаходяться у розробці, а також наводиться інформація про процедури сертифікації світлодіодних виробів.
Створення світлодіодів білого кольору дозволило використовувати в освітлювальних системах принципово нове, енергоефективне джерело світла та послужило початком бурхливого розвитку технологій та виробництва світлотехнічних виробів нового покоління. Наукові дослідження, проведені провідними компаніями, спрямовані підвищення ефективності світлового потоку напівпровідникових джерел світла, зниження їх собівартості, збільшення терміну служби. Починаючи з 2005 р., з'являються перші вітчизняні світлодіодні системи освітлення. У 2008-2009 роках. починається серійний випуск вітчизняних світлодіодів, і російському ринку виробників світлодіодних освітлювальних систем виникає конкуренція. На даний момент для виробництва світлодіодних освітлювальних систем використовується за різними оцінками понад 90% компонентів, що ввозяться до Росії. Однак поступово відбувається створення внутрішньої інфраструктури з виробництва світлодіодів та світлотехнічних виробів на їх основі та в Росії. Однією з основних проблем ринку світлодіодного освітлення РФ є низька якість продукції. Це пов'язано з тим, що серійне виробництво лише освоюється, відпрацьовуються технології виготовлення, ринок тільки формується, формується нормативно-правова база, вводяться вимоги щодо сертифікації світлодіодних виробів, створюються та набираються досвіду випробувальні метрологічні центри. Низка заходів у галузі світлодіодних освітлювальних систем, які проводяться в нашій країні останнім часом, вселяє оптимізм.
ГУП РМ «НДІІС імені О. М. Лодигіна» у свою чергу активно включився в цей процес і проводить певні роботи за світлодіодним напрямком:
- розробка та виготовлення світлодіодних ламп для прямої заміни ламп розжарювання загального призначення потужністю 25, 40 та 60 Вт;
- стандартизація світлодіодних джерел світла та методів контролю їх параметрів у рамках створеного на базі ТОВ «ВНІСІ» (Москва) Технічного комітету ТК 332 «Світлотехнічні вироби», членом якого є ГУП РМ «НДІІС імені О. М. Лодигіна»;
- метрологічне забезпечення випробувань, проведення випробувань та вимірювань світлодіодних виробів;
- сертифікація світлодіодних виробів
Світлодіодні лампи
У 2012 р. у ГУП РМ «НДІІС імені О. М. Лодигіна» розроблено конструкцію та технологію виготовлення серії енергозберігаючих екологічно безпечних світлодіодних ламп з білими світлодіодами потужністю 3, 5, 7 Вт, з цоколем Е27. За своїми світлотехнічними та габаритними показниками вони відповідають лампам розжарювання загального призначення потужністю 25, 40 та 60 Вт і можуть їх замінювати у побутових освітлювальних установках. Термін служби світлодіодних ламп не менше ніж 30 тис. год (або 10 років). На рис. 1 і 2 показаний зовнішній вигляд розроблених світлодіодних ламп, таблиці 1 наводяться їх параметри. Одночасно були виготовлені та досліджені на ефективність зразки світлодіодних ламп із віддаленим люмінофором. За результатами вимірювань СД-лампи з віддаленим люмінофором мають більший на 8-10% світловий потік у порівнянні з лампами з білими світлодіодами. Усі роботи проводилися за підтримки Уряду Республіки Мордовія, Міністерства промисловості, науки та нових технологій Республіки Мордовія.
Рис. 1. Зовнішній вигляд світлодіодних ламп із цоколем Е27: а) СДЛ-Е27-3; б) СДЛ-Е27-5; в) СДЛ-Е27-7
Рис. 2. Зовнішній вигляд ламп із цоколем Е27
Таблиця 1.Параметри ламп
| Тип ламп | Потужність, Вт |
Номінальний робочий струм**, А |
Номінальний світловий потік, лм |
Колірна температура, К |
Розміри (не більше), мм | Маса (не більше), г | Тип цоколя | ||
| Номінальна* | Граничне відхилення | D | L | ||||||
| СДЛ-Е27-3 | 3,0 | +0,5 | 0,350 | 250 | 2700-4000 | 48 | 50 | 60 | Е27 |
| СДЛ-Е27-5 | 5,0 | +0,5 | 0,350 | 400 | 60 | 108 | 113 | ||
| СДЛ-Е27-7 | 7,0 | +0,5 | 0,350 | 600 | 60 | 132 | 150 | ||
Примітка:* - нижнє значення потужності та верхнє значення світлового потоку не обмежуються; ** – величина довідкова.
Стандарти для світлодіодних ламп
У 2011 р. ГУП РМ «НДІІС імені О. М. Лодигіна» розроблено три стандарти на світлодіодну продукцію:
- ГОСТ Р 54814-2011/IEC/TS 62504:2011 «Світлодіоди та світлодіодні модулі для загального освітлення. Терміни та визначення";
- ДЕРЖСТАНДАРТ Р МЕК 62560-2011 «Лампи світлодіодні з вбудованим пристроєм управління для загального освітлення на напруги понад 50 В. Вимоги безпеки»;
- ГОСТ Р 54815-2011/IEC/PAS 62612:2009 «Лампи світлодіодні з вбудованим пристроєм керування для загального освітлення на напругу понад 50 В. Експлуатаційні вимоги».
Докладнішу інформацію про ці стандарти наведено в .
Процедура експертизи, виходу друкарського варіанта та введення в дію стандартів відстає від розвитку науково-технічного прогресу у галузі світлодіодних технологій. ДСТУ, прийняті у 2011 р., потребують перегляду, оскільки вже внесено зміни до стандартів МЕК, на основі яких розроблялися національні стандарти. Потрібна актуалізація для:
- ГОСТ Р 54814-2011, оскільки у липні 2012 р. вийшла нова редакція стандарту МЕК 62504;
- ГОСТ Р МЕК 62560-2011, оскільки є зміна від жовтня 2012 р. у стандарті МЕК 62560 щодо термінів і випробувань;
- ГОСТ Р 54815-2011 — зміна стандарту МЕК 62612 від лютого 2012 р.
У 2012 р. у ГУП РМ «НДІІС імені О. М. Лодигіна» тривали роботи (остаточні редакції) з розробки стандартів, що стосуються світлодіодних виробів:
- ГОСТ Р «Джерела світла електричні. Методи визначення світлових та електричних параметрів»;
- ГОСТ Р «Джерела світла електричні. Методи визначення спектральних та колірних характеристик»;
- ГОСТ Р МЕК 62471 «Світлобіологічна безпека ламп та лампових систем» (IEC 62471:2006 Photobiological safety lamps and lamp systems (IDT)).
У 2012 р. були розроблені перші редакції проектів наступних стандартів з повідомленням про їхнє розміщення на сайті Росстандарту:
- ДЕРЖСТАНДАРТ Р МЕК 62663-1 «Лампи світлодіодні з цоколем без пристрою управління. Частина 1. Вимоги безпеки»;
- ДЕРЖСТАНДАРТ Р МЕК 62663-2 «Лампи світлодіодні з цоколем без пристрою управління. Частина 2. Експлуатаційні вимоги»;
- ГОСТ Р МЕК 62707-1 «Світлодіоди. Частина 1. Загальні вимогидо бінування та сітка координат кольоровості для білих світлодіодів»;
- ГОСТ Р МЕК 62717 «Модулі світлодіодні для загального освітлення. Експлуатаційні вимоги».
Розробка національних стандартів на світлодіодні вироби дозволить виробникам, споживачам та іншим заінтересованим організаціям:
- однаково класифікувати світлодіодні джерела світла;
- забезпечувати єдиний підхід до проведення оцінки якості та безпеки світлодіодних джерел світла, що виготовляються та закуповуються;
- застосовувати об'єктивні методи вимірювань світлових, колірних та електричних параметрів, контролю та прогнозування терміну служби тощо.
У зв'язку з прийняттям Технічного регламенту Митного союзу "Про безпеку низьковольтного обладнання" (ТР ТС 004/2011), затв. Рішенням Комісії Митного союзу від 16 серпня 2011 р. № 768 на території трьох країн (Російська Федерація, Республіка Білорусія, Республіка Казахстан) для підтвердження відповідності вводяться в дію міждержавні стандарти статусу ГОСТ IEC, ГОСТ МЕК, СТБ МЕК. На сьогодні, наприклад, на світлодіодні джерела світла, крім національних стандартів, на території РФ діють міждержавні стандарти Митного союзу:
Багато фахівців, і не тільки світлотехніки, порушують питання про затребуваність у майбутньому стандартів у статусі ГОСТ Р при переході на сертифікацію світлодіодної продукції за міждержавними стандартами. Відповідь очевидна: національні стандарти статусу ГОСТ Р поступово будуть скасовані, як це відбувається зі стандартами на лампи інших типів. Наприклад, ДЕРЖСТАНДАРТ Р 53881-2010 «Лампи з вбудованими пускорегулюючими апаратами для загального освітлення. Вимоги безпеки» наказом Росстандарту від 29.11.2012 № 1409 скасовується з січня 2014 р. у зв'язку із введенням у дію міждержавного стандарту ГОСТ 31999-2012(IEC 60968:1988) «Лампи з вбудованими пускорегулюючими освітленнями. Вимоги безпеки. Загальні технічні умови.
Вимірювання та випробування
Акредитована випробувальна лабораторія ГУП РМ «НДІІС імені О. М. Лодигіна» (реєстр. № РОСС RU.0001.22МЕ33) проводить вимірювання електричних та світлових параметрів, колориметричних характеристик та інші випробування світлодіодної продукції. Регулярно проведені порівняльні випробування дозволили спеціалістам ДУП РМ «НДІІС імені О. М. Лодигіна» спільно з ТОВ «ВНІСІ», ФГУП «ВНДІОФІ», ТОВ «Архілайт», компанією «Оптоган», ЗАТ «Світлана-Оптоелектроніка» розробити з урахуванням рекомендацій 127 методики для контролю параметрів світлодіодів та світлодіодних джерел світла, які згодом були включені до проектів ГОСТ Р «Джерела світла електричні. Методи визначення світлових та електричних параметрів», ГОСТ Р «Джерела світла електричні. Методи визначення спектральних та колірних характеристик». Зазначені проекти ГОСТ Р нині перебувають у стадії експертизи.
Фахівці ГУП РМ «НДІІС імені О. М. Лодигіна» фотометрують не лише електричні світлодіодні джерела світла, ними також були освоєні вимірювання фотолюмінесцентних евакуаційних систем, головним світлотехнічним параметром яких є яскравість. Для її оцінки у 2012 р. було придбано яркомір LS-100 Konica Minolta, що дозволяє оцінити величину яскравості від 1 кд/м 2 і вище. Зазначений прилад дозволяє проводити вимірювання яскравості світлодіодних світильників і джерел світла.
Сертифікація світлодіодних виробів
З 15.02.2013 р. введено в дію ТР ТС 004/2011, розроблений відповідно до Угоди про єдині принципи та правила технічного регулювання в Республіках Білорусь та Казахстан та Російської Федерації від 18 листопада 2010 р. з метою встановлення на єдиній митній території Митного союзу єдиних обов'язкових для застосування та виконання вимог до низьковольтного обладнання (ПЗ), забезпечення вільного переміщення ПЗ, що випускається в обіг на єдиній митній території Митного союзу.
Якщо щодо ПЗ прийнято інші технічні регламенти Митного союзу, які встановлюють вимоги щодо нього, то ПЗ має відповідати вимогам цих технічних регламентів Митного союзу, дія яких на нього поширюється. Наприклад, до них відноситься Технічний регламент ТС «Електромагнітна сумісність технічних засобів» (ТР ТС 020/2011), утв. Рішенням Комісії Митного союзу від 9 грудня 2011 р. №879.
До АЛЕ відноситься електричне обладнання, призначене для використання при номінальній напрузі 50-1000 В (включно) змінного струму та 75-1500 В (включно) постійного струму.
Перелік ПЗ, що підлягає підтвердженню відповідності у формі сертифікації відповідно до ТР ТС 004/2011, включає світлове обладнання та джерела світла, в тому числі світлодіодні.
Таким чином, підтвердження відповідності (сертифікація) обладнання світлового та джерел світла у Митному союзі буде проводитись відповідно до:
Стандарти на світлодіодні лампи та модулі були перераховані вище. Перелік стандартів з [ , ], в яких встановлюються вимоги безпеки до найпоширеніших світлодіодним світильникам:
- СТБ IEC 60598-1-2008 Світильники. Частина 1. Загальні вимоги та методи випробувань»;
- ДЕРЖСТАНДАРТ IEC 60598-2-1-2011 «Світильники. Частина 2. Приватні вимоги. Розділ 1. Світильники стаціонарні загального призначення»;
- СТБ ПЕК 598-2-1-99 «Світильники. Частина 2. Приватні вимоги. Розділ 1. Світильники стаціонарні загального призначення»;
- ДЕРЖСТАНДАРТ Р МЕК 598-2-1-97 «Світильники. Частина 2. Приватні вимоги. Розділ 1. Світильники стаціонарні загального призначення»;
- СТБ ПЕК 60598-2-2-99 «Світильники. Частина 2. Приватні вимоги. Розділ 2. Світильники, що вбудовуються»;
- ДЕРЖСТАНДАРТ Р МЕК 60598-2-2-99 «Світильники. Частина 2. Приватні вимоги. Розділ 2. Світильники, що вбудовуються»;
- СТБ IEC 60598-2-3-2009 Світильники. Частина 2-3. Додаткові вимоги до світильників для освітлення вулиць та доріг»;
- ДЕРЖСТАНДАРТ IEC 60598-2-5-2012 «Світильники. Частина 2. Приватні вимоги. Розділ 5. Прожектори світла, що заливає»;
- ГОСТ Р МЕК 60598-2-5-99 «Світильники. Частина 2. Приватні вимоги. Розділ 5. Прожектори світла, що заливає»;
- СТБ ПЕК 60598-2-5-2002 «Світильники. Частина 2. Приватні вимоги. Розділ 5. Прожектори світла, що заливає».
Таблиця 2.Опис процедур відповідно до схем сертифікації
| Процедури | ||
| Схема 1с | Схема 3с | Схема 4с |
| Подання заявником до органу сертифікації продукції заявки на проведення сертифікації з технічною документацією, що додається. | ||
| Розгляд заявки та прийняття органом із сертифікації продукції рішення про проведення сертифікації продукції | ||
| Відбір органом із сертифікації продукції зразків для проведення випробувань | - | |
| Проведення випробувань зразків продукції акредитованою випробувальною лабораторією | Проведення випробувань кожної одиниці продукції акредитованою випробувальною лабораторією | |
| Проведення органом із сертифікації продукції аналізу стану виробництва | - | - |
| Узагальнення органом із сертифікації продукції результатів випробувань та аналізу стану виробництва, видача заявнику сертифіката відповідності | Аналіз результатів випробувань та видача заявнику сертифіката відповідності | |
| Маркування партії продукції єдиним знаком звернення | Нанесення єдиного знаку звернення | |
| Інспекційний контроль за сертифікованою продукцією | - | - |
Оформлення сертифіката відповідності вимогам технічного регламенту Митного союзу проводиться відповідно до документа «Єдина форма сертифіката відповідності вимогам технічного регламенту Митного союзу та правила його оформлення», затв. Рішенням Колегії Євразійської економічної комісії від 25 грудня 2012 р. № 293. Копії виданих сертифікатів відповідності при необхідності виготовляються заявником на білому папері формату А4 (210×297 мм), засвідчуються його підписом та печаткою.
Бланки сертифікатів виготовляються в державах-членах Митного союзу друкарським способом. При цьому друкарський номер бланка, що виготовляється в Республіці Білорусь, містить позначення Серія BY, в Республіці Казахстан - Серія KZ, в Російській Федерації - Серія RU. Бланки заповнюються російською з використанням електронних принтерів. При необхідності найменування виробника, його місцезнаходження, у тому числі фактичну адресу (крім найменування держави), та відомості про продукцію (тип, марка, модель, артикул продукції та ін.) можуть бути зазначені з використанням літер латинського алфавіту. Зворотний бік сертифікату відповідності може заповнюватися мовою однієї з держав-членів Митного союзу в добровільному порядку.
Сертифікати відповідності вимогам технічного регламенту Митного союзу оформлюють органи із сертифікації, включені до Єдиного реєстру органів із сертифікації та випробувальних лабораторій (центрів) Митного союзу. Випробування для сертифікації проводять акредитовані випробувальні лабораторії (центри), також включені до Єдиного реєстру Митного союзу.
Правила обігу на ринку
Світлове обладнання випускається в обіг на ринку за його відповідністю ТР ТС 004/2011, а також іншим технічним регламентам Митного союзу, дія яких на нього поширюється, та за умови, що воно пройшло підтвердження відповідності ТР ТС.
Обладнання, що відповідає вимогам ТР ТС 004/2011 і яке підтвердило відповідність, повинно мати маркування єдиним знаком обігу продукції на ринку держав — членів Митного союзу, затвердженим Рішенням Комісії Митного союзу від 15 липня 2011 р. № 71 Митного союзу від 23 вересня 2011 року (800) (рис. 3).
Рис. 3. Зображення єдиного знаку обігу продукції на ринку держав-членів Митного союзу
Світлове обладнання, відповідність якого вимогам ТР ТС 004/2011 не підтверджено, не повинно бути марковано єдиним знаком обігу продукції та не допускається до випуску в обіг на ринку Митного союзу. Сертифікат відповідності вимогам Митного союзу видаватиметься терміном до 5 років на серійно виготовлену продукцію, для партії (одиничного виробу) термін дії сертифіката відповідності не встановлюється.
При переході на підтвердження відповідності вимогам ТР ТС підприємства-виробники зіткнуться з деякими нововведеннями у процедурі та проблемами, серед яких:
- Необхідність придбання міждержавних стандартів та їх на підприємствах.
- Необхідність сертифікації світлодіодної світлотехнічної продукції, яка до набрання чинності ТР ТС не підлягала обов'язкової сертифікації і на яку виробники отримували добровільний сертифікат (вуличні світильники, прожектори, світлодіодні лампи та модулі) або реалізовували без сертифікату.
- Схеми сертифікації продукції, що випускається серійно, по ТР ТС передбачають в обов'язковому порядку аналіз стану виробництва або наявність сертифікованої системи менеджменту якості, що призведе до зростання витрат на сертифікацію у підприємств-виробників, які до сьогодні не мають сертифікованої системи менеджменту якості за стандартами серії ISO 9000.
Крім того, посилення вимог Росакредитації до органів з сертифікації (ОС) та випробувальних лабораторій (ІЛ) також непрямо зачепить учасників ринку.
У жовтні 2012 р. встановлені нові критерії акредитації, і в даний час замість шести критеріїв для ІЛ пред'являються 94, до ОС замість п'яти пред'явлено 65 критеріїв. Метою встановлення нових критеріїв є наближення організації роботи ОС та ІЛ до вимог міжнародних стандартів.
Однією з умов включення ІЛ до Реєстру лабораторій Митного союзу є статус лабораторії як технічно компетентної, так і незалежної, тобто ІЛ, створені на підприємствах-виробниках та акредитовані в Системі сертифікації ГОСТ Р, якщо захочуть продовжувати свою діяльність, повинні будуть визначитися зі своїм юридичним статусом.
ОС та ІЛ, які найчастіше дуже дешево видавали сертифікати без належних випробувань, або підуть з ринку, або будуть змушені проводити випробування за повною програмою, а збільшення фактичної трудомісткості при проведенні випробувань у цих ІЛ неминуче призведе до зростання витрат на випробування та може призвести до зростання вартості послуг із сертифікації.
На закінчення хотілося б підкреслити, що сьогодні процес впровадження світлодіодного освітлення набуває цивілізованого вигляду, тобто йде планомірно, хоча, можливо, і не так швидко, як хотілося б. Поява стандартів на світлодіодну продукцію дозволить створити сприятливі умови для впровадження системи освітлення енергоефективної продукції на основі світлодіодів. Позитивним моментом є і вітчизняні розробки конструкцій ламп, що набирають темп, проведення робіт з вимірювань та оцінки якості виробів та видача сертифікатів, що підтверджують якість та безпеку світлодіодної продукції.
В даний час є нормативні документи та Федеральні Закони, як забороняють, так і дозволяють використання світлодіодних джерел світла для висвітлення шкільних класів. Але вже незабаром ця колізія, можливо, буде усунута.
Застосування світлодіодів дозволено в:
СанПіН 2.4.2.2821-10 "Санітарно-епідеміологічні вимоги до умов та організації навчання у загальноосвітніх закладах" (зі змінами на 24 листопада 2015 року). Відповідно до 7.2.2 даного СанПіН:
«7.2.2. У навчальних приміщеннях система загального освітлення забезпечується стельовими світильниками з люмінесцентними лампами та світлодіодами. Передбачається освітлення з використанням ламп за спектром випромінювання кольору: білий, тепло-білий, природно-білий».
СП 52.13330.2016 "СНіП 23-05-95* Природне та штучне освітлення". Введено в дію для добровільного застосування з 8 травня 2017 р. Наказом Мінбуду РФ від 7 листопада 2016 N 777/пр. У цьому основному нормативному документі заборона застосування світлодіодних джерел світла для освітлення шкіл відсутня.
Застосування світлодіодів заборонено:
СП 251.1325800.2016«Будівлі загальноосвітніх організацій. Правила проектування. Дане зведення правил допускає використання світлодіодних світильників лише з віддаленим люмінофором.
СП 256.132500.2016«Електроустановки житлових та громадських будівель. Правила проектування та монтажу». У цьому вся зведенні правил, світлодіодні джерела світла для освітлення шкіл заборонені.
В даний час у зазначені склепіння правил вносяться зміни щодо приведення їх вимог до висвітлення шкіл у відповідність до вимог СП 52.13330.2016.
СанПіН 2.2.1/2.1.1.1278-03«Гігієнічні вимоги до природного, штучного та поєднаного висвітлення житлових та громадських будівель». Відповідно до 3.1.5 (5 абзац) даного СанПіН: «В закладах дошкільної, шкільної та професійно-технічної освіти, а також в основних функціональних приміщеннях лікувально-профілактичних установ слід застосовувати розрядні лампи та лампи розжарювання».
Відповідно до 1.4 та 1.6 СанПіН 2.2.1/2.1.1.1278-03:
«1.4. Дотримання вимог цих санітарних правил є обов'язковим для громадян, індивідуальних підприємців та юридичних осіб, що займаються проектуванням, будівництвом, реконструкцією та експлуатацією будівель.
1.6. Державний санітарно-епідеміологічний нагляд за виконанням цих санітарних правил здійснюють установи державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації».
Таким чином, Держсанепідемнагляд має право заборонити проведення навчального процесу у загальноосвітніх навчальних закладах, в яких встановлені світлодіодні світильники, незважаючи на те, що є дозвільні нормативні документи.
В даний час в деяких школах встановлені світлодіодні світильники, не дивлячись на наявні заборони. У разі використання світлодіодних світильників у школах буде не зайвим узгодити прийняті технічні рішення з регіональним відділенням Держсанепідемнагляду, щоб їхні представники дали офіційний дозвіл на недотримання вимог СанПіН 2.2.1/2.1.1.1278-03.
СП 52.13330.2011"СНіП 23-05-95 * Природне та штучне освітлення".
У Наказі Мінбуду РФ від 10 лютого 2017 року N 86/пр "Про внесення змін до деяких наказів Міністерства будівництва та житлово-комунального господарства Російської Федерації" сказано:
«Пункт 2 наказу Мінбуду Росії від 7 листопада 2016 р. N 777/пр „Про затвердження СП 52.13330 „СНіП 23-05-95* Природне та штучне освітлення” викласти в такій редакції:
"2. З моменту введення в дію СП 52.13330 "СНіП 23-05-95* Природне та штучне освітлення" визнати таким, що не підлягає застосуванню СП 52.13330.2011 "СНіП 23-05-95* Природний та штучне освітлення", затверджений Російської Федерації від 27 грудня 2010 р. N 783, за винятком пунктів СП 52.13330.2011"СНиП 23-05-95* Природне та штучне освітлення", включених до Переліку національних стандартів та склепінь правил (частин таких стандартів та склепінь правил), внаслідок застосування яких на обов'язковій основізабезпечується дотримання вимог Федерального закону "Технічний регламент про безпеку будівель та споруд", затверджений постановою Уряду Російської Федерації від 26 грудня 2014 р. N 1521 (далі - Перелік), до внесення відповідних змін до Переліку."
Таким чином, у зазначеному Переліку поки що присутній 7.18 зводу правил СП 52.13330.2011, відповідно до якого:
«7.18 Вибір джерел світла за колірними характеристиками для громадських, житлових та допоміжних приміщень слід проводити на підставі додатка І з урахуванням 7.3 та 7.4.
В закладах дошкільного, шкільногота професійно-технічної освіти, а також в основних функціональних приміщеннях лікувально-профілактичних установ слід застосовувати люмінесцентні (у тому числі компактні) лампи та галогенні лампи розжарювання.
У решті громадських приміщень використання галогенних ламп розжарювання для загального освітлення допускається лише для забезпечення архітектурно-художніх вимог.».
Тобто, до заміни зводу правил СП 52.13330.2011 на СП 52.13330.2016 у зазначеному Переліку застосування світлодіодних світильників у школах є прямим порушенням Федерального закону «Технічний регламент про безпеку будівель та споруд», прийняте Державною Думою 23 грудня 2009 25 грудня 2009 року.
У зведенні правил СП 52.13330.2016, введеному в дію з 8 травня 2017 р., світлодіодні світильники в школах не заборонені. Але в 7.3.1 є заборона використання світлодіодів у дошкільних освітніх закладах та в основних функціональних приміщеннях лікувально - профілактичних установ.
Враховуючи, що зведення правил СП 52.13330.2016 з часом замінить зведення правил СП 52.13330.2011 у Переліку національних стандартів та склепінь правил (частин таких стандартів та склепінь правил), внаслідок застосування яких на обов'язкової основізабезпечується дотримання вимог Федерального закону "Технічний регламент про безпеку будівель та споруд", то в найближчі роки використання світлодіодних світильників у дитячих садках та в основних функціональних приміщеннях лікувально-профілактичних установ буде заборонено на рівні Федерального Закону.
Обстоюючи можливість застосування світлодіодів у школах, часто посилаються на Постанову Уряду РФ №898 від 28.08.2015 р.
У Постанові Уряду №898 від 28.08.2015 р. відсутня заборона застосування люмінесцентних світильників в освітніх закладах (школах).
Відповідно до цієї Постанови (4 абзац пункту ж)): «заборона на придбання світильників для двоцокольних люмінесцентних ламп з цоколем G13, за винятком випадків, коли для освітлення відповідно до санітарних правил та норм, що встановлюють вимоги до штучного та змішаного освітлення, не можуть застосовуватися світлодіодні джерела світла”.
Відповідно до санітарних правил та норм СанПіН 2.2.1/2.1.1.1278-03, як було зазначено вище, для закладів шкільної та професійно-технічної освіти, а також в основних функціональних приміщеннях лікувально-профілактичних установ слід застосовувати розрядні лампи та лампи розжарювання.
У Постанові Уряду №898 від 28.08.2015 року є заборона:
Придбання двоцокольних люмінесцентних ламп діаметром 26-38 мм з люмінофором галофосфат кальцію та індексом кольору менше 80 з цоколем G13;
Заборона придбання неелектронних пускорегулюючих апаратів для трубчастих люмінесцентних ламп;
Заборона придбання світильників для дугових ртутних люмінесцентних ламп.
Висновок
Проблеми із застосування світлодіодів у школах, судячи з усього, розпочнуться після зняття обмежень щодо їх використання у нормативних документах. По суті, незабаром зведення правил СП 52.13330.2011 буде замінено у Переліку обов'язкових документів на СП 52.13330.2016. І заборонним документом буде лише СанПіН 2.2.1/2.1.1.1278-03. Але в найближчому майбутньому та до нього можуть бути внесені відповідні зміни.
Імовірно, до цього СанПіН буде внесено конкретні вимоги до світлодіодного освітленняза колірною температурою, максимальною потужністю світлодіода тощо. І багато вже змонтованих світлодіодних освітлювальних установок у школах можуть виявитися такими, що не задовольняють цим вимогам.
Варто звернути увагу на стандарт Асоціації Виробників Світлодіодів та Систем на їх основі СТО.69159079-01-2017 «Світильники світлодіодні. Вимоги до технічних та експлуатаційних параметрів». У цьому стандарті сформульовано багато вимог до світлодіодних світильників для шкіл і вкрай бажано не використовувати світильники з параметрами, що поступаються рекомендаціям цього документа.
До (Всі статті сайту)